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高等学校购置实物资产,特别是设备相关固定资产,应该能够为教学带来相应收益,同时可以为社会带来社会效益,但是我国的高校普遍的实物资产的购置严重脱离实际需求结构。购置资产前的研究并不是很充分,盲目购置,从而造成资金的缺乏,然后举债完成项目,最后项目并不能产生实际效益,最终导致国有资产的流失。